Wat is opeenvolgende woordtoewijzing? Een eenvoudige routine om woorden te laten blijven hangen

Is dit jou ooit overkomen? Je leerlingen kunnen /c/ – /a/ – /t/ tikken als kleine klankprofessionals. Ze rekken de geluiden uit, vullen de klankkasten in en lijken het helemaal te snappen. Maar dan… vraag je ze om te spellen kat de volgende dag en het is alsof ze het woord nog nooit eerder hebben … Read more

Hoe u woorden kunt leren combineren en segmenteren in de kleuterklas

Mengen en segmenteren zijn twee van de belangrijkste klankvaardigheden die kleuters ooit zullen leren. Het vermogen om afzonderlijke klanken samen te voegen tot een heel woord zorgt ervoor dat een leerling naar vleermuis kan kijken en ‘vleermuis’ kan lezen. Het vermogen om te segmenteren (een woord weer opsplitsen in zijn klanken) zorgt ervoor dat diezelfde … Read more